кем обучаться 24 русских кадета; кроме того, канцелярия корпуса не исполнила
контракта, в котором сказано, что если Флаг не будет надобен, то объявить ему
об увольнении за полгода.
В Петербурге существовало высшее специальное учебное заведение – Морская
Академия. В 1739 году профессор этой Академии Фарфонсон, обучавший арифметике,
геометрии, навигации, астрономии, географии и геодезии, умер; вызывали на его
место англичан, те просили по 500 фунтов жалованья и обязывались быть в службе
не более 5 лет. В 1745 году математических и навигационных наук учитель Кривов
да подмастерья Четвериков, Костерин и другие объявили, что такие английские
профессора в такое короткое время Морской Академии никакой пользы не принесут
по незнанию русского языка, а учениками – английского, да и переводчиков
сыскать нельзя, знающих математические и навигационные термины, а мореплавание
особенно сильно у англичан и книги по этой части больше на английском языке,
которых и в Морской Академии немало и будут лежать без употребления за
неимением переводчиков: поэтому Кривов и подмастерья просят, чтоб приказано
было, награда их рангом, послать их нынешним летом в Лондон на три года для
обучения английскому языку, а как обучат, то и без английского профессора при
Академии
можно будет справиться, потому что они будут книги переводить и учеников
обучать. Адми-ралтейс-коллегия представила эту просьбу Сенату, который
приказал: Кривова, Четвериковая и Костерина отпустить в Англию с жалованьем по
400 рублей в год да на подъем выдать по 100 рублей.
В 1745 году в московской артиллерийской школе было сверх комплекта учеников
дворян и недворян 128 человек, в инженерной – 45 и в артиллерийской школе
некоторым сверхкомплектным ученикам по указу 1732 года давалось на пропитание
по одному четверику муки да по 30 копеек денег. Теперь Сенат приказал:
Артиллерийской конторе разобрать школьников и из них годных определить в службу
в число артиллерийского и инженерного штата: они могут и будучи в службе
оканчивать свои науки; также способных к науке из шляхетства и детей
артиллерийских служителей комплектное число оставить в школе, а из разночинцев
и солдатских детей отослать в гарнизонную школу, потому что в артиллерийскую
школу, кроме дворян, никого и определять не следовало; если затем сверх
комплекта
явятся из шляхетства таких присылать к рассмотрению в Герольдмейстерскую
контору.
Мы видели, что при госпитале в Москве находилась медицинская школа. В 1748
году госпитальный доктор Блюментрост жаловался Сенату, что из
Славяно-греко-латинской академии в госпитальную школу прислано только 8
человек, ибо там разночинских детей более нет, а из священно– и
церковнослужительских
детей отпускать не велено. Этих 8 мальчиков Блюментрост экзаменовал, и
оказались негодны, также в латинском языке неискусны: давал он им переводить
самое легкое, и ни один не умел, следовательно, ни один не в состоянии понимать
его лекции или какого-нибудь легкого автора о медицине и хирургии; однако по
нужде и этих 8 человек приняли. Сенат приказал сообщить в Синод ведение: хотя
св. Синод и определил, чтоб в госпиталь не отпускать священнических и
причетнических детей, ибо они обучаются в пользу священства, а отсылать
разночинских детей, но так как теперь в Спасской греко-латинской школе
разночинских детей нет, то благоволит Синод потребное число учеников отослать
хотя и из церковнических детей, которые к тому собственную охоту и натуральную
склонность имеют, ибо в учениках медико-хирургической науки состоит крайняя
надобность, а в церковнослужителях от такого малого числа недостатка быть не
может.
Не надеясь, что из Спасской академии будет присылаться достаточное
количество учеников. Сенат в то же время послал запрос в Медицинскую
канцелярию: не лучше ли будет при госпитале содержать учителя для обучения
начальных госпитальных служителей, также и разночинских детей, которые бы могли
быть по обучении определены в медицинские чины. Медицинская контора отвечала,
что иметь в госпитале латинского учителя очень надобно; в петербургских и
кронштад-ских
госпиталях есть студиозы для обучения подлекарей и учеников латинскому языку, и
в московском госпитале был да умер, а на его место нельзя определить, потому
что Синодальное экономическое правление жалованья не дает.
Тесное сближение России с Западною Европою во время войны за австрийское
наследство, важное значение, приобретенное Россиею в это время, когда столица
русской государыни становилась ареною дипломатической борьбы, когда приобрести
союз или даже настоять на нейтралитете России считалось важным дипломатическим
торжеством, заставляли русских людей, желавших достигнуть высокого положения,
приобретать европейские средства, приобретать
